21. August 2023
von Wiebke Müller
Kommentare deaktiviert für Moodle Update: Vorschau der wesentlichen Änderungen
Von Dienstag, den 22.08.2023 bis spätestens Donnerstag, den 24.08.2023 ist Moodle aufgrund des Updates auf Version 4.1.5 nicht erreichbar. Bitte sehen Sie von Nachfragen ab! Wir informieren Sie, sobald Moodle wieder online ist. Im folgenden Video erhalten Sie eine Übersicht … Weiterlesen
6. Juli 2023
von Claudia Ballerstedt
Kommentare deaktiviert für Hochschulübergreifende Vernetzungsplattform „Academic Cloud Hub“
Das Projekt Futur.A – Future Skills.Applied startete im Juni 2023 die Plattform Academic Cloud Hub für Lehrende und Mitarbeitende an niedersächsischen Hochschulen. Ziele des Hubs sind der Austausch rund um innovative Hochschuldidaktik und die Förderung studentischer Future Skills in der … Weiterlesen
20. Juni 2023
von Wiebke Müller
Kommentare deaktiviert für Update auf Moodle 4: Terminübersicht Online-Rundgänge und Downtimes
Ab dem 24.08.2023 wird das Lernmanagementsystem der HsH Moodle eine neue Bedienungsoberfläche erhalten. Ihre Kursinhalte, Links auf Kurse sowie die zugeordneten Kurs-IDs bleiben erhalten. Das Servicezentrum Lehre lädt alle Moodle-Nutzenden herzlich zu einer Vorstellung der neuen Moodle-Benutzeroberfläche via BBB ein. … Weiterlesen
18. April 2023
von Andrea Kirchberg
Kommentare deaktiviert für Nachlese: Austauschforum Lehrpraxis „Spezial“ – 90 Minuten zu ChatGPT in der Hochschullehre
Am 12. April hat das vom Servicezentrum Lehre veranstaltete „Austauschforum Lehrpraxis ‚Spezial‘ – 90 Minuten zu: ChatGPT in der Hochschullehre“ stattgefunden. 54 Teilnehmer*innen hörten im Rahmen der Online-Veranstaltung den Input von Michael Neumann (Fak IV, Abt. WI) basierend auf dem … Weiterlesen
14. April 2023
von Wiebke Müller
Keine Kommentare
Durch das Hochschulrahmengesetz wird festgelegt, dass Hochschulen in Deutschland Studierende mit Behinderung gleichberechtig behandeln müssen, damit diese ohne fremde Hilfe einem Studium nachgehen können. Die Gruppe der Studierenden mit studienerschwerender Beeinträchtigung ist mit 11% größer als man auf den „ersten … Weiterlesen