E-Learning News

der Hochschule Hannover [HsH]

1. Oktober 2021
von ELC
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BBB Sprechstunde für Studis

BBB und Moodle-Sprechstunde für Studierende, ab sofort jeden Dienstag, 12:00h bis 13:00h.
Zugang über den Kurs „Moodle für Studierende an der HsH“ dafür musst Du in Moodle eingeloggt sein.

Ab sofort bietet das Servicezentrum Lehre für alle Studierenden der HsH eine Online-Sprechstunde für Moodle und die integrierte Videokonferenzsoftware BigBlueButton (BBB) an. Ihr plant ein Referat oder eine Gruppenarbeit über BBB oder habt einfach so Fragen zur Bedienung? Unsere studentische Mitarbeiterin ist Eure Ansprechpartnerin für Fragen oder testet mit Euch ein bestimmtes Szenario aus.

Anmeldung nicht erforderlich.

3. Juni 2021
von Wiebke Müller
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BBB-Update Version 2.3: Vorstellung der erweiterten Funktionen

Liebe Moodle und BBB-Nutzer*innen der Hochschule Hannover,

heute möchten wir Ihnen die erweiterten Funktionen vorstellen, die mit dem Update der BBB-Infrastruktur in Moodle auf die BigBlueButton-Version 2.3 zur Verfügung stehen werden.

Funktionsüberblick im Video (Dauer 10 Minuten)

 

Funktionsüberblick textbasiert

Nachfolgend sind die FAQ-Einträge zu den neuen BBB-Funktionen im Moodle-Demokurs verlinkt. Alternativ geben Sie den Suchparameter 2.3 in die FAQ-Volltextsuche ein und filtern damit die Liste aller Einträge zur BBB-Version 2.3 direkt in Moodle.

A
Allg. Einstellungen des BBB-Raums über das Moodle-Plugin: Dauerhafte Sperrung von Funktionen im BBB-Raum
Allg. Einstellungen des BBB-Raums (temporär pro Sitzung): Anwendung, Benachrichtigungen, Datensparmodus
Audio: Mikrofon während der laufenden Sitzung wechseln
Audio: Mikrofon ist noch stumm geschaltet, jetzt mit Warnhinweis

B
Bildschirmfreigabe: Audiosignal mit übertragen
Breakout-Räume: Jetzt maximal 16 Breakout-Räume anlegen

G
Geteilte Notizen nicht mehr anonym

K
Konferenz beenden: Warnung, sobald noch TN im Raum sind

P
Präsentation: Hochladen erfolgt im Hintergrund / schnellerer Wechsel zw. Präsentationen

S
Sitzungslayout: Ansicht im Meetingraum verändern
Status: Eigener Button für „Hand heben“ im Meetingraum

T
Teilnehmer: Zufälligen Teilnehmer auswählen

U
Umfrage: Fragetext eingeben / Freitextanworten ermöglichen / Veröffentlichung der Umfrageergebnisse im Chat

W
Webcam: Kamera hinzufügen / wechseln
Webcam: OBS Open Broadcast Studio virtuelle Kamera mit BBB nutzen
Whiteboard: Nutzung durch Präsentator*in oder Freigabe für einzelne TN möglich

 

Für jegliche Anfragen und Supportbedarfe in unseren Themengebieten stehen wir Ihnen gerne zur Verfügung. Hinter der E-Mailadresse elc@hs-hannover.de ist ein Ticketingsystem angeschlossen, zu Bürozeiten wählen Sie die +49 511 9296 4646 für einen telefonischen Kontakt. Sollten Sie eine*n persönliche*n Ansprechparter*in wünschen, finden Sie unsere Kontaktdaten im nachfolgenden Link.

https://www.hs-hannover.de/ueber-uns/organisation/servicezentrum-lehre/servicezentrum-lehre-abteilung-e-lle/kontakt/

6. Mai 2021
von Stephan Tjettmers
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Stelle im Bereich E-Learning Systeme Betrieb/Entwicklung an der Hochschule Hannover zu vergeben

Die Hochschul-IT betreibt für die Hochschule die zentralen Dienste und betreut die Fachanwendungen der Verwaltung. Der Aufgabenbereich umfasst die Betreuung der E-Learning-Plattformen im Betrieb und deren Weiterentwicklung (Anwendungsentwicklung).

Aufgaben

  • Betrieb, Überwachung und Pflege Linux-basierter Serversysteme in enger Zusammenarbeit mit Kolleg/innen des Servicezentrums Lehre
  • Weiterentwicklung der E-Learning-Systeme und Medienserver in einem sich rasant entwickelnden Umfeld digitalen Lehrens und Lernens (derzeit eingesetzte Software: Lernplattform Moodle, Videokonferenzdienst BigBlueButton, Videoplattform OpenCast, CAA-System STACK/Maxima
  • Pflege, Installation, Konfiguration der genannten Systeme, sowie Konzeption von Plugins und Schnittstellen zwischen den genutzten Diensten
  • Technischer Betrieb und Release Management der zentralen Lernplattform Moodle sowie diverser unterstützender Dienste
  • Weiterentwicklung und Automatisierung von Prozessen zur Benutzer- und Inhaltsverwaltung der E-Learning-Infrastruktur in einer SaltStack-Umgebung
  • Anwenderbetreuung (2nd-Level) bei technischen Fragen, zur Fehleranalyse und Fehlerbehebung
  • Durchführung von Updates, Installation und Einrichtung von Plugins, Problembehandlung

Anforderungen:

  • Einstellungsvoraussetzung ist ein abgeschlossenes Hochschulstudium (FH-Diplom/Bachelor) als Wirtschaftsinformatiker, Informatiker oder eine vergleichbare Qualifikation.
  • Sehr gute Kenntnisse im Betrieb von komplexen Anwendungsumgebungen auf Basis des Linux Betriebssystems und Open Source Projekten.
  • Fundierte Kenntnisse in Web-Technologien, in RDBM-Systemen (z.B. PostgreSQL), beim Betrieb von Streaming-Servern und beim Sicherheitsmanagement von Online-Diensten.
  • Geübter Umgang mit dem Versionsverwaltungswerkzeug Git.

Zudem sind folgende Kenntnisse erwünscht:

  • E-Learning Umgebungen (Moodle, Opencast, BigBlueButton).
  • Routine beim Einsatz von PHP, JavaScript, Java, Shell-Scripting oder SQL.
  • Kenntnisse in Python, sowie des Konfigurationsmanagementwerkzeugs SaltStack Salt.
  • Gender- und Diversitätskompetenzen
  • Die Bereitschaft zur gelegentlichen Arbeit am Samstag sollte vorhanden sein.

Beschäftigungsumfang: Vollzeit
Beschäftigungsfrist: unbefristet
Kennziffer: 1048-2021
Vergütung: EG 11 TV-L
Bewerbungsfrist: 01.06.2021
Weitere Details entnehmen Sie bitte der Stellenausschreibung auf der Webseite der Hochschule Hannover.

22. Februar 2021
von Wiebke Müller
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Update auf Moodle 3.10 – terminiert für den 06.-07.03.2021

Der folgende Artikel bietet Ihnen einen Überblick über die wichtigsten Neuerungen, die Ihnen nach dem Update auf die Moodle-Version 3.10 zur Verfügung stehen werden.

Inhalt

  1. Aktivität Test
  2. Fragetyp Stack für Aktivität Test
  3. Aktivität Gerechte Verteilung: Für alle Lehrenden verfügbar.
  4. Usability-Verbesserungen
  5. Diverses

1. Aktivität Test

Der Test erhält eine mitscrollende Anzeige der verbleibenden Zeit für Teilnehmer*innen. Zudem kann der optional einstellbare Aktivitätsabschluss (Häkchen auf der Kursübersichtsseite) auf Wunsch basierend auf der einfachen Anzahl der Abgabeversuche (ohne Bewertung) erfolgen.

2. Fragetyp Stack für Aktivität Test

Der Fragetyp Moodle Stack für randomisierte mathematische Übungsaufgaben wird auf die Version 4.3 aktualisiert. Stack-Fragen können neben der Verwendung im Moodle-Test auch über den Atto-Editor in textbasierte Moodle-Lernressourcen (z.B. Buch, Glossar, Textseite) integriert werden:

Mehr über intergrierte mathematische Stack-Übungsfragen in Moodle-Lernressourcen erfahren

3. Aktivität Gerechte Verteilung: Für alle Lehrenden verfügbar.

Die zunächst im Testbetrieb eingesetzte Aktivität Gerechte Verteilung wird nach einem erfolgreichen Probelauf nunmehr für alle Lehrenden verfügbar sein. Die Aktivität eignet sich gut, um Studierenden bei der Wahl von Optionen im Studienalltag die Angabe abgestufter Präferenzen zu ermöglichen.

Mehr über die Aktivität Gerechte Verteilung erfahren.

4. Usability-Verbesserungen

Mit der neuen Kursübersicht auf dem persönlichen Dashboard können Kurse als Favoriten markiert werden. Die Sortierung nach Semestern bleibt erhalten.

Mit einer weiteren Anpassung des Moodle Themes werden Weblinks im Fließtext in textbasierten Lernressourcen nunmehr gelb hervorgehoben. Siehe Beispiel im Bild.Screenshot Moodle Linkauszeichnung im Texteditor

Darüber hinaus gibt es eine verbesserte Darstellung von Bildern und HTML-Dateien in der Ablage von mehreren Dateien in einem Verzeichnis.

5. Diverses

Im Rahmen des Moodle-Updates auf die Version 3.10 werden auch die Komponenten der technischen Infrastruktur aktualisiert:

  • Postgres Datenbankupdate von 9.6 auf 12.0
  • Update von PHP 7.2 auf PHP 7.3
  • Update des Themes Boost Campus auf 3.10
  • Update des Fragetyp STACK auf 4.3
  • Modulabkündigung Exabis E-Portfolio: Für das Zusatzmodul können ab sofort keine neuen Instanzen mehr angelegt werden, bestehende Instanzen bleiben für weitere zwei Semester erhalten.