16. Oktober 2023
von Andrea Kirchberg
Kommentare deaktiviert für KI in der Lehre
KI-Anwendungen finden sowohl bei Lehrenden als auch Studierenden im Hochschul-Alltag immer stärkere Verwendung und werden häufig für Recherche- und Schreibprozesse eingesetzt, aber auch zur Entwicklung von Aufgaben und Fragestellungen herangezogen.
18. April 2023
von Andrea Kirchberg
Kommentare deaktiviert für Nachlese: Austauschforum Lehrpraxis „Spezial“ – 90 Minuten zu ChatGPT in der Hochschullehre
Am 12. April hat das vom Servicezentrum Lehre veranstaltete „Austauschforum Lehrpraxis ‚Spezial‘ – 90 Minuten zu: ChatGPT in der Hochschullehre“ stattgefunden. 54 Teilnehmer*innen hörten im Rahmen der Online-Veranstaltung den Input von Michael Neumann (Fak IV, Abt. WI) basierend auf dem … Weiterlesen
14. April 2023
von Wiebke Müller
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Durch das Hochschulrahmengesetz wird festgelegt, dass Hochschulen in Deutschland Studierende mit Behinderung gleichberechtig behandeln müssen, damit diese ohne fremde Hilfe einem Studium nachgehen können. Die Gruppe der Studierenden mit studienerschwerender Beeinträchtigung ist mit 11% größer als man auf den „ersten … Weiterlesen
12. Januar 2023
von Claudia Ballerstedt
Kommentare deaktiviert für Ergebnisse der Studierendenbefragung
Die im Servicezentrum Lehre verorteten Drittmittelprojekte DikoP und Futur.A haben am 08.11.2022 Studierende zum Thema „Digitales Lernen und Prüfen“ befragt. Im Rahmen eines World Cafés haben Studierende verschiedener Fakultäten von Prüfungserfahrungen und Lernverhalten berichtet sowie Wünsche und Bedarfe hinsichtlich des … Weiterlesen
16. November 2022
von Andrea Kirchberg
Kommentare deaktiviert für Studentisches Feedback zu digitalem Selbstlernen und Prüfen
Die Studierendenbefragung zum Thema „Digitales Lernen und Prüfen“ hat am 08.11.2022 erfolgreich stattgefunden. Im Rahmen eines World-Cafés haben Studierende von ihren Prüfungserfahrungen und Vorstellungen zum digitalen Selbstlernen berichtet, eigene Wünsche und Bedarfe diskutiert und neue Ideen für die Zukunft entwickelt.