E-Learning News

der Hochschule Hannover [HsH]

5. Oktober 2022
von Andrea Kirchberg
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Neue Veranstaltungsreihe: Austauschforum Lehrpraxis

Das Servicezentrum Lehre freut sich, Ihnen die neue Veranstaltungsreihe „Austauschforum Lehrpraxis – 60 Minuten zu: …“ vorzustellen. Digital unterstützte Lehr- und Prüfungsszenarien stehen im Mittelpunkt der monatlichen Veranstaltungsreihe. Beispiele aus der Praxis Lehrende der HsH berichten aus der eigenen Lehrpraxis … Weiterlesen

28. September 2022
von Wiebke Müller
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BBB-Update auf Version 2.5: Kurz-Vorstellung der neuen Funktionen

Liebe BBB-Nutzer*innen, zum Semesterstart möchten wir Ihnen ein Funktionsupdate für die in Moodle integrierte BigBlueButton-Videokonferenzlösung ankündigen. Mit der in Kürze verfügbaren Version 2.5 erhalten Sie Zugriff auf folgende neue Funktionalitäten: Verbesserte Verwaltung von Breakout-Räumen Breakout-Räume können nun während der Sitzung … Weiterlesen

17. Juni 2022
von Claudia Ballerstedt
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Ein Einblick in die Prüfungspraxis – Erkenntnisse der Lehrenden-Befragung für das Projekt „DikoP“

Im März 2022 führten wir (Servicezentrum Lehre – Projekt „Digital kompetenzorientiert Prüfen (DikoP)“) die erste hochschulweite Lehrenden-Befragung zur gelebten Prüfungspraxis an der HsH durch. Wir haben umfassend nach den Erfahrungen, Bedürfnissen und Wünschen bezüglich der Durchführung analoger und digitaler Prüfungsleistungen … Weiterlesen

9. Mai 2022
von Wiebke Müller
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Vorankündigung: Moodle Version 4.x Update voraus

Liebe Moodle-Nutzer*innen an der Hochschule Hannover! Das Moodle-Headquarter und die weltweite Community hat im April 2022 ein Update auf Moodle 4.0 herausgebracht. Dieses Update wird derzeit von der deutschen Hochschul-Community weiter für die Bedarfe von Hochschulen optimiert. Nachfolgend erläutern wir … Weiterlesen

1. April 2022
von Claudia Ballerstedt
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Befragung zur Prüfungspraxis der Lehrenden an der HsH beendet

Die Befragung zur Prüfungspraxis an der HsH wurde gestern beendet. Vielen Dank an Alle, die teilgenommen haben. Wie sind erfreut – sowohl über die Anzahl der Rückmeldungen, als auch über viele differenzierte Beiträge in den Freitextfeldern.